Summary


AN INVESTIGATION WHICH ANALYZES SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ PERCEPTION OF VIOLENCE (THE CASE OF MERSİN)

Araştırmanın önemi, artan şiddet olaylarının eğitim öğretim kurumlarında yani okullarda nasıl görüldüğü ve şiddet olaylarının öğrenciler üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Bu nedenle araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin şiddet algılarının incelenmesidir. Elde edilen bulgular, yorumlanarak gerekli analizler yapılmıştır. Öğrencilere yönelik olarak düzenlenen şiddet algılarının ve kaynaklarının değerlendirilmesinin amaçlandığı araştırmada, veri toplama aracı olarak daha önce EARGED (2008) tarafından oluşturulan ve kullanılan, bir kısmının da tarafımızdan revize edilerek ortaya çıkan anket formu kullanılmıştır. Anket, Milli Eğitim Bakanlığı ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilere uygulanmıştır. Araştırma, 2016-2017 akademik güz yılı döneminde Türkiye’nin güneyinde bulunan Mersin ilinin merkezine bağlı 4 ilçesinde 600 ortaöğretim öğrencisi üzerinden yürütülmüştür. Çalışmada, şiddet olgusu farklı boyutlarla tasvir edilmiştir. Bu yüzden araştırma nicel bir araştırmaya yanıt arayan tekil tarama modelinde bir araştırma olarak yapılandırılmıştır. Araştırma sonunda öğrenciler, şiddeti sert davranama, tekme tokat, yumruk ve baskı kurulması olarak anlamışlardır. Ayrıca şiddetin en çok sokak ortamında sonrasında sırayla çevrede ve okulda olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Şiddetin oluşmasında başarısızlık önemli etken olarak ifade edilmiştir. Bununla birlikte öğrenciler, en çok sözel şiddete maruz kaldıklarını, büyük çoğunluğu ise öfkelendiklerinde acımasızca saldırırım demişlerdir.



Keywords

Şiddet, şiddet algısı, ortaöğretim.



References