Küreselleşme, yurt dışı üniversite eğitim tercihlerini arttırarak yükseköğretimde yeni arayışları gündeme getirmiştir. Bu durum ülkelerin eğitim açısından uluslararası boyut kazanan ve üniversite eğitimlerine kendi ülkeleri dışındaki ülkelerde devam eden öğrencilerin hareketliliği, küresel rekabet açısından Türk Yükseköğretimini uluslararası öğrenci sayısını arttırmaya yönelik yeni uygulamalara yöneltmektedir. Bu araştırmanın amacı uluslararası öğrencilerin Türkiye’yi tercih nedenleri, beklentileri ve Türk yükseköğretimin niteliğine yönelik görüşlerinin incelenerek Türk yükseköğretiminin uluslararasılaşmasına yönelik katkı sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda Ankara Üniversitesi ile Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin deneyimleri, beklentileri, uluslararasılaşma bağlamında zorluklar ve yaşadıkları sorunlara yönelik görüşleri karşılaştırılmalı olarak incelenmiş ve çözüm önerileri ortaya konulmuştur. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden kar topu örnekleme yoluyla belirlenen bu araştırmaya Ankara Üniversitesinde öğrenim gören 12 ve Kırşehir Ahi Evran üniversitesinde öğrenim gören 11 uluslararası öğrenci katılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak MAXQDA Nitel Analiz Programı ile analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda uluslararası öğrencilerin karşılaştıkları sorunlara ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerine yönelik “Türkiye’yi Tercih Etme Sebebi”, “Üniversiteyi Tercih Etme Sebebi”, “Bölümü Tercih Etme Sebebi”, “Yaşanan Sorunlar” ve “Yurt Dışında Okumanın Kazanımları” olmak üzere altı tema belirlenmiştir.

Yükseköğretim, uluslararası öğrenciler, yükseköğretimde nitelik, yükseköğretimde yurt dışı tercihi.