Bu çalışma, sevgi evlerinde yaşayan çocukların büyüme ve gelişmedeki alt parametre sonuçlarını değerlendirmek ve gelecekte topluma daha iyi uyum sağlamak için olası iyileştirici önlemler tanımlamayı amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Trabzon il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilk ve ortaöğretim okullarına devam eden (n:19) ve sosyal hizmetler bünyesinde kalan (n:19), basit tesadüfî yöntem ile seçilmiş olan toplam 38 öğrenci oluşturmaktadır. Öncelikle demografik özelliklerin belirlenmesine ilişkin sorulardan oluşan bir form ve ardından günlük yaşamda el fonksiyonlarını değerlendirmek amacıyla kullanılan, bir seri alt parametre içeren el fonksiyon testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilere uygulanacak olan testlerin seçimi öncesinde hata terimlerinin normal dağılım gösterip göstermediğini kontrol etmek amacı ile Shapiro-Wilk normallik testi uygulanmıştır (P>0,05). Ölçekten elde edilen puanlar için ikili karşılaştırmalarda Independent samples t-test, çoklu karşılaştırmalarda ise One-Way ANOVA ve Tukey HSD testinden yararlanılmıştır. Sonuç olarak, yapılan çalışmada ince motor fonksiyonlarının kız ve erkek katılımcılarda farklılıklar gösterdiği ve bu farklılığın kızlar lehine olduğu bulunmuştur. Ayrıca yaş ilerledikçe ince motor becerilerin kuvvetlendiği ve ailesi yanında yaşayan katılımcıların daha yüksek ince motor beceri puanlarına sahip olduğu sonucuna varılmıştır. El becerilerindeki yetersizliklerinden dolayı sevgi evlerinde yaşayan çocukların, ileride bağımsız yaşamlarında mesleki anlamda zorluk çekebileceği fikri ortaya çıkmıştır.

Psikomotor, kimsesiz çocuklar, küçük kas gelişimi