Bu çalışmada cinsiyet ve sınıf düzeyinin genel zeka, sözel potansiyel, görsel potansiyel ve bellek kapasitesine etki edip etmediği araştırılmıştır. Çalışmanın katılımcılarını 2017-2021 yılları arasında Üstün Yetenekliler Eğitim Programı Merkezi’nde (ÜYEP) Anadolu Sak Zekâ Ölçeği (ASİS) uygulanan 4063 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin Genel Zeka Endeksi (GIQ), Sözel Potansiyel Endeksi (SPE), Görsel Potansiyel Endeksi (GPE) ve Bellek Kapasitesi Endeksi (BKE) puanlarından yararlanılmıştır. Yapılan 2x3 ANOVA neticesinde, cinsiyet ve sınıf düzeyi değişkenlerinin yarattığı ortak etkileşim GPE hariç tüm endeks puanları üzerinde anlamlı çıkmıştır (p<.05). Diğer bir değişle sınıf ve cinsiyet değişkenleri birlikte GIQ, SPE ve BKE puanlarında belirleyici değişkenlerdir. Sonuç olarak bu çalışma erkeklerin ve kızların belirli bilişsel yeteneklere göre farklılık gösterdiğini ortaya koymaktadır. Genel zeka ve incelenen endekslerin her birinde ilkokul öğrencilerinin ortalamalarının okul öncesi öğrencilerinin ortalamalarından düşük olduğu dikkat çekmektedir.

Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Genel Zeka, Sözel Potansiyel, Görsel Potansiyel, Bellek Kapasitesi