Globalization has led to a growing interest in pursuing higher education abroad, with increasing numbers of students seeking university education outside their home countries. This trend has prompted countries to adopt an international dimension in education, including Turkish higher education, which is focusing on new practices to attract more international students in the face of global competition. The mobility of students who pursue university education outside their home countries is a key factor driving these changes. This research aims to contribute to the internationalization of Turkish higher education by examining the reasons for international students choosing Turkey, their expectations, and their opinions on the quality of Turkish higher education. In line with this purpose, the experiences, expectations, challenges, and issues faced by international students at Ankara University and Kırşehir Ahi Evran University have been comparatively examined and proposed solutions. In this study, which uses qualitative research methods and snowball sampling from purposive sampling methods, 12 international students at Ankara University and 11 international students at Kırşehir Ahi Evran University participated. The data were analyzed using MAXQDA Qualitative Analysis Software with the content analysis method. As a result of the study, six themes have been identified regarding the problems encountered by international students and the solutions proposed for these problems, including "Reason for Choosing Turkey," "Reason for Choosing the University," "Reason for Choosing the Department," "Problems Experienced," and "Gains of Studying Abroad."

Higher education, international students, quality in higher education, preference for studying abroad in higher education.

Küreselleşme, yurt dışı üniversite eğitim tercihlerini arttırarak yükseköğretimde yeni arayışları gündeme getirmiştir. Bu durum ülkelerin eğitim açısından uluslararası boyut kazanan ve üniversite eğitimlerine kendi ülkeleri dışındaki ülkelerde devam eden öğrencilerin hareketliliği, küresel rekabet açısından Türk Yükseköğretimini uluslararası öğrenci sayısını arttırmaya yönelik yeni uygulamalara yöneltmektedir. Bu araştırmanın amacı uluslararası öğrencilerin Türkiye’yi tercih nedenleri, beklentileri ve Türk yükseköğretimin niteliğine yönelik görüşlerinin incelenerek Türk yükseköğretiminin uluslararasılaşmasına yönelik katkı sunmaktır. Bu amaç doğrultusunda Ankara Üniversitesi ile Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi’nde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin deneyimleri, beklentileri, uluslararasılaşma bağlamında zorluklar ve yaşadıkları sorunlara yönelik görüşleri karşılaştırılmalı olarak incelenmiş ve çözüm önerileri ortaya konulmuştur. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden kar topu örnekleme yoluyla belirlenen bu araştırmaya Ankara Üniversitesinde öğrenim gören 12 ve Kırşehir Ahi Evran üniversitesinde öğrenim gören 11 uluslararası öğrenci katılmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak MAXQDA Nitel Analiz Programı ile analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda uluslararası öğrencilerin karşılaştıkları sorunlara ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerine yönelik “Türkiye’yi Tercih Etme Sebebi”, “Üniversiteyi Tercih Etme Sebebi”, “Bölümü Tercih Etme Sebebi”, “Yaşanan Sorunlar” ve “Yurt Dışında Okumanın Kazanımları” olmak üzere altı tema belirlenmiştir.

Yükseköğretim, uluslararası öğrenciler, yükseköğretimde nitelik, yükseköğretimde yurt dışı tercihi.