This study aims to evaluate the results of subtests in growth and development of children living in houses of love and to identify possible remedial measures for improved adaptation to the society in the future. The study group consisted of a total of 38 students attending primary and secondary schools affiliated to the Ministry of National Education in Trabzon city center (n:19) and residing in social services (n:19), selected by simple random method. Firstly, a form consisting of questions related to the determination of demographic characteristics and then a hand function test including a series of subtests which are used to evaluate hand functions in daily life were implemented. Before the selection of the tests to be performed on the data obtained in the study, the Shapiro-Wilk normality test was conducted to check whether the error terms were normally distributed (P>0.05). For the scores obtained from the scale, the Independent samples t-test was utilized for pairwise comparisons, and the One-Way ANOVA and the Tukey HSD test were utilized for multiple comparisons. As a result, it was concluded that fine motor functions differed in boys and girls in this study and this difference was favorable for girls. It was also concluded that fine motor skills became strengthened with advancing age and that participants living with their families had higher fine motor skill scores. The idea that children living in houses of love may have professional difficulties in their independent lives in the future due to their inadequacies in hand skills has emerged.

Psychomotor, orphan children, small muscle development

Bu çalışma, sevgi evlerinde yaşayan çocukların büyüme ve gelişmedeki alt parametre sonuçlarını değerlendirmek ve gelecekte topluma daha iyi uyum sağlamak için olası iyileştirici önlemler tanımlamayı amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Trabzon il merkezindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilk ve ortaöğretim okullarına devam eden (n:19) ve sosyal hizmetler bünyesinde kalan (n:19), basit tesadüfî yöntem ile seçilmiş olan toplam 38 öğrenci oluşturmaktadır. Öncelikle demografik özelliklerin belirlenmesine ilişkin sorulardan oluşan bir form ve ardından günlük yaşamda el fonksiyonlarını değerlendirmek amacıyla kullanılan, bir seri alt parametre içeren el fonksiyon testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilere uygulanacak olan testlerin seçimi öncesinde hata terimlerinin normal dağılım gösterip göstermediğini kontrol etmek amacı ile Shapiro-Wilk normallik testi uygulanmıştır (P>0,05). Ölçekten elde edilen puanlar için ikili karşılaştırmalarda Independent samples t-test, çoklu karşılaştırmalarda ise One-Way ANOVA ve Tukey HSD testinden yararlanılmıştır. Sonuç olarak, yapılan çalışmada ince motor fonksiyonlarının kız ve erkek katılımcılarda farklılıklar gösterdiği ve bu farklılığın kızlar lehine olduğu bulunmuştur. Ayrıca yaş ilerledikçe ince motor becerilerin kuvvetlendiği ve ailesi yanında yaşayan katılımcıların daha yüksek ince motor beceri puanlarına sahip olduğu sonucuna varılmıştır. El becerilerindeki yetersizliklerinden dolayı sevgi evlerinde yaşayan çocukların, ileride bağımsız yaşamlarında mesleki anlamda zorluk çekebileceği fikri ortaya çıkmıştır.

Psikomotor, kimsesiz çocuklar, küçük kas gelişimi