Bu araştırmada, geçmiş ve gelecek arasında bir köprü kurularak, Anadolu’da seramiksiz neolitik dönem hakkında önemli veriler sunan Körtik tepe kazılarında çıkan eserlerdeki motif ve bezemelerin seramik eserler üzerinde dekor olarak kullanılmasının üretilecek seramik eserleri nasıl etkilediği ve yapılan bu etkinlikle ilgili katılımcıların görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması (case study) yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Dicle Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar eğitimi Anabilim Dalı Tezli yüksek lisans programında devam etmekte olan 9 öğrenci oluşturmaktadır. Bu katılımcılar,  Seramik Dekor dersi alan öğrenciler arasından seçildiği için, örneklem seçiminde amaçlı örneklem yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örneklem türü tercih edilmiştir. Araştırmada araştırmacının geliştirmiş olduğu yarı yapılandırılmış görüşme formlarından elde edilen cevaplar ve öğrencilerin uygulamalarda yaptıkları seramik eserler araştırmanın verilerine kaynaklık etmişlerdir. Verilerin analizinde nitel veri analiz türlerinden olan betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, katılımcıların çoğunun daha önce seramik sanatına yönelik bir eğitim aldıkları, Körtik Tepe ören yeriyle ilgili sınırlı bilgiye sahip oldukları, etkinliğin kendilerine eski motifleri güncel sanat eserine dönüştürme, Körtik tepe ile ilgili bilgi edinme, özgün eserler ortaya koymama ve psikolojik olarak rahatlatma gibi katkıları olduğunu ifade ettikleri görülmüştür. Ayrıca her katılımcının Körtik Tepe teması ışığında özgün ve yaratıcı seramik eserler ortaya koydukları da görülmüştür. Araştırmanın sonuçlarına dayalı olarak; katılımcıların etkinliklere ilgiyle katılmaları sonucuna dayalı olarak, sanat eğitiminde, yakın çevredeki arkeolojik alanlardaki buluntulardan yola çıkarak etkinlikler yapılması, Türkiye’deki başka önemli ören yerleri konu alınarak, benzer seramik çalışmaları yapılması ve katılımcıların mevcut durumları tespit edilirken çoğunun söz konusu ören yerini bilmedikleri sonucuna dayalı olarak, yükseköğretimde bütün bölümlerde tarihi, kültürel ve doğal çevre bilincini geliştirmeye yönelik kurslar ve seminerler verilmesi gibi öneriler sunulmuştur.

Seramik, Eğitim, Körtik Tepe