This study aims to examine the frequency of use and effectiveness of primary school music lesson content on the Education Information Network (EBA) platform, which is widely used in Turkey. It consists of total content under the titles of video, visual, document, magazine, audio and book related to primary school music lessons on EBA, and the sample to represent the universe was formed using criterion sampling method, one of the purposeful sampling methods. All primary school music lesson contents uploaded to the EBA platform until 2023 were analyzed and their usage status was interpreted according to the number of views and completions of music lesson contents. A total of 498 contents for primary school music lessons are available on EBA, and data were obtained that only 156 of these contents were viewed and completed. This shows that only 31.3% of the content is used and the remaining content is not used. Based on the findings, it can be said that the most used contents are songs and anthems, and the least used contents are audio contents including rhythm repetition and melody repetition exercises. The content uploaded to EBA related to the music lesson should first be harmonized with the music lesson curriculum and their number should be increased.

Education Information Network, music lesson, Music lesson contents

Bu araştırma, Türkiye’de yaygın olarak kullanılan Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformunda yer alan ilkokul müzik dersleri içeriklerinin kullanım sıklığı ve etkinliğini incelemeyi amaçlamaktadır. EBA’daki ilkokul müzik dersine ilişkin video, görsel, doküman, dergi, ses ve kitap başlıkları altındaki toplam içerikten oluşmakta olup, evreni temsil edecek örneklem ise amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılarak oluşturulmuştur. EBA platformuna 2023 yılına kadar yüklenmiş tüm ilkokul müzik dersi içerikleri incelenerek müzik dersi içeriklerinin görüntülenme ve tamamlanma sayılarına göre kullanım durumları yorumlanmıştır. İlkokul müzik dersi için toplamda 498 içerik EBA’da bulunmaktadır, bu içeriklerden ise yalnızca 156 adet içeriğin görüntülendiği ve tamamlandığına ait verilere ulaşılmıştır. Bu durum içeriklerin yalnızca %31,3’nün kullanıldığını, kalan içeriklerin ise kullanılmadığını göstermektedir. Bulgulardan yola çıkılarak en çok kullanılan içeriklerin şarkılar ve marş olduğu en az kullanılan içeriklerin ise ritim tekrarı ve ezgi tekrarı çalışmalarını içeren ses içerikleridir. Müzik dersi ile ilgili EBA’ya yüklenen içeriklerin öncelikle Müzik dersi öğretim programıyla uyumlanıp sayılarının artırılması gerekmektedir.

Eğitim Bilişim Ağı, müzik dersi, müzik dersi içerikleri